オレはやるぜオレはやるぜbyシーザー＠動物のお医者さん。

午後はワークショップ「現代社会における青年のやる気と意欲」を聴講しました。
やる気（動機づけ）という広く関心のあるテーマゆえ，参加者の雰囲気は多彩な印象でした。

• 学業に対するリアリティショックと「生徒化」：大学入学後「こんなはずじゃなかった」「自分の入学前に思っていたのと（大学の授業が）違う」。「生徒化」＝大学の教育サービスに従属。「生徒」であり「学生」ではない。「受動的な意欲」の高さ。教えてくれれば頑張ってそれを吸収しますという姿勢。
• 意欲は対象との出会いによって生まれる。
• 現代の大学生→消費文化的。学業を大学から提供されるサービスとみなし，その顧客として自分を捉えている。決して「学生」＝「新たな知の生産者」ではない。
• 一方，大学生は自分も「商品」として考える傾向。高く売れるために資格とか単位取得とか成績優秀さ（GPAの高さとか）を自分に添加しようとする。それが見かけ上の「学業志向（まじめさ）」として表れている。
• なぜこのエントリーのタイトルがシーザーなのかというと，やるぜやるぜやるぜ（だから何を？）という方向性の定まらない「やる気」を，本ワークショップで話題にされている「現代の大学生」について連想してしまったからです。
• 消費文化的といえば，小柳晴生先生の「豊かさモデル」を思い出しました。元々何の論文で読んだかは忘れてしまいましたが。とりあえずここいらへんなど。